El desarrollo cognitivo de 0 a 12 años es uno de los pilares más importantes de la asignatura, por eso para darle la importancia que merece, lo he dividido en dos entradas. Esta primera está más relacionada con la teoría y el modo de trabajarlo en clase al unísono. La próxima entrada estará enfocada al trabajo cooperativo que hicimos por grupos y a la actividad concreta que se nos encomendó.
El desarrollo cognitivo se divide en etapas, y nuestro cerebro y capacidades se van desarrollando a medida que somos educados, es decir, estimulados. Necesitamos relacionarnos con nuestro entorno, entenderlo; interaccionar. Solo así progresaremos.
El funcionamiento del cerebro es muy complejo desde que nacemos, y la forma en que crece y se confecciona es fascinante. Conocerlo en profundidad no es un aspecto ligado a la formación de un docente, pero la verdad es que me encantaría que me lo enseñaran, al igual que hacen en psicología.
En un primer momento, vimos un vídeo de "El mundo en pañales": El pensador. Fue muy interesante porque se centraba en la forma de pensar de los bebés, es decir, en cómo funciona su mente en edades tan tempranas. Como ya he mencionado, los recursos visuales me parecen muy útiles y agradezco que nos los pongan en lugar de estar todo el rato escuchando al profesor hablar.
Ascendiendo de edad, nos introducimos en las famosas teorías de Piaget y otros autores para dar sentido a este desarrollo cognitivo. Aunque parte de esta teoría ya la conocíamos, nunca está de más recordarla y ampliarla.
Para complementar y analizar el sentido de la educación y el poder que tiene, vimos un pequeño fragmento de la película "El Milagro de Anne Sullivan".
Enlace película "El Milagro de Anne Sullivan"
Anne Sullivan fue una maestra "milagrosa". Ayudó a Helen Keller a leer y a escribir siendo esta última sordociega. Sus padres no supieron educarla, y no me refiero a contenidos teóricos. Este es el claro ejemplo de una maestra que fue mucho más allá. Nunca se rindió, y además de educar y enseñar a Helen, la acompañó durante toda la vida hasta hacerla llegar a donde la propia niña quiso. Es todo un ejemplo de superación. Helen aprovechó su discapacidad visual para ayudar y motivar a otras personas en su misma condición.
Lo cierto es que es está historia me conmovió. La escena que vimos fue bastante fuerte, y no terminaba de comprender el modo que tenía la maestra de educar. Al final, poniéndome en contexto con el resto de la historia, lo entendí. Ya lo sabía, pero como que esta historia ha reforzado mi idea de que la educación es una de las armas más poderosas. Es una profesión muy vocacional, pero preciosa.
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